Fragmento de Protágoras de Platón


“…los que llevan las enseñanzas por las ciudades, vendiéndolas y traficando con ellas, ante quien siempre está dispuesto a comprar, alaban todo lo que venden. Mas, probablemente, algunos de éstos, querido amigo, desconocen qué, de lo que venden, es provechoso o perjudicial para el alma; y lo mismo cabe decir de los que les compran, a no ser que alguno sea también, por casualidad, médico del alma. Por lo tanto, si eres entendido en cuál de estas mercancías es provechosa y cuál perjudicial, puedes ir seguro a comprar las enseñanzas a Protágoras o a cualquier otro.

Pero si no, procura, mi buen amigo, no arriesgar ni poner en peligro lo más preciado, pues mucho mayor riesgo se corre en la compra de enseñanzas que en la de alimentos. Porque quien compra comida o bebida al traficante o al comerciante puede transportar esto en otros recipientes y, depositándolo en casa, antes de proceder a beberlo o comerlo, puede llamar a un entendido para pedirle consejo sobre lo que es comestible o potable y lo que no, y en qué cantidad y cuándo; de modo que no se corre gran riesgo en la compra. Pero las enseñanzas no se pueden transportar en otro recipiente, sino que, una vez pagado su precio, necesariamente, el que adquiere una enseñanza marcha ya, llevándola en su propia alma, dañado o beneficiado.”




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martes, 14 de abril de 2015

sábado, 21 de abril de 2012

Día del libro.



El ingenioso caballero don Quixote de la Mancha, compuesto por Miguel de Cervantes Saavedra. Miguel de Cervantes fue un soldado, novelista, poeta y dramaturgo español. Se cree que nació el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares y murió el 22 de abril de 1616 en Madrid, pero fue enterrado el 23 de abril y popularmente se conoce en forma errónea esta fecha como la de su muerte.



 “Atentísimamente le escuchaba Sancho, y procuraba conservar en la memoria sus consejos, como quien pensaba guardarlos y salir por ellos a buen parto de la preñez de su gobierno. Prosiguió, pues, don Quijote, y dijo:

-En lo que toca a cómo has de gobernar tu persona y casa, Sancho, lo primero que te encargo es que seas limpio, y que te cortes las uñas, sin dejarlas crecer, como algunos hacen, a quien su ignorancia les ha dado a entender que las uñas largas les hermosean las manos, como si aquel excremento y añadidura que se dejan de cortar fuese uña, siendo antes garras de cernícalo lagartijero: puerco y extraordinario abuso. No andes, Sancho, desceñido y flojo, que el vestido descompuesto da indicios de ánimo desmazalado, si ya la descompostura y flojedad no cae debajo de socarronería, como se juzgó en la de Julio César. Toma con discreción el pulso a lo que pudiere valer tu oficio, y si sufriere que des librea a tus criados, dásela honesta y provechosa más que vistosa y bizarra, y repártela entre tus criados y los pobres: quiero decir que si has de vestir seis pajes, viste tres y otros tres pobres, y así tendrás pajes para el cielo y para el suelo; y este nuevo modo de dar librea no la alcanzan los vanagloriosos. No comas ajos ni cebollas, porque no saquen por el olor tu villanería. Anda despacio; habla con reposo, pero no de manera que parezca que te escuchas a ti mismo, que toda afectación es mala. Come poco y cena más poco, que la salud de todo el cuerpo se fragua en la oficina del estómago. Sé templado en el beber, considerando que el vino demasiado ni guarda secreto ni cumple palabra. Ten cuenta, Sancho, de no mascar a dos carrillos, ni de erutar delante de nadie.

-Eso de erutar no entiendo -dijo Sancho.

Y don Quijote le dijo:

-Erutar, Sancho, quiere decir regoldar, y éste es uno de los más torpes vocablos que tiene la lengua castellana, aunque es muy significativo; y así, la gente curiosa se ha acogido al latín, y al regoldar dice erutar, y a los regüeldos, erutaciones; y, cuando algunos no entienden estos términos, importa poco, que el uso los irá introduciendo con el tiempo, que con facilidad se entiendan; y esto es enriquecer la lengua, sobre quien tiene poder el vulgo y el uso.

-En verdad, señor -dijo Sancho-, que uno de los consejos y avisos que pienso llevar en la memoria ha de ser el de no regoldar, porque lo suelo hacer muy a menudo.

-Erutar, Sancho, que no regoldar -dijo don Quijote.

-Erutar diré de aquí adelante -respondió Sancho-, y a fe que no se me olvide.”





martes, 20 de marzo de 2012

Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial

  































«Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos»

domingo, 15 de enero de 2012

Técnicas de escritura: Maxima reverentia pueris debetur.





En primer lugar siento un profundo respeto por mi alumnado. Siento un inmenso pudor al exponer en público sus errores y limitaciones expresivas. No creo que sea una buena práctica pedagógica dejar que publiquen textos escritos plagados de errores. Por tanto para la composición de sus textos seguimos estos pasos. En primer lugar escriben libremente en un  procesador de textos, Word en este caso. El propio procesador incorpora ciertas correcciones y subraya lo que considera errores. El alumno consulta diccionarios, corrección ortográfica y dudas sintácticas con el profesor. Mi trabajo consiste, en este punto, en guiar la redacción aconsejando oraciones simples, introduciendo nuevo vocabulario o sugiriendo temas e ideas. Todo esto tratando de no desvirtuar en modo alguno las ideas originales del alumno. No es sencillo, es laborioso y lento. Una vez concluido y revisado el texto, proceso que puede suponer varias sesiones, lo copiamos en el editor del blog. 



Escribir es una tarea difícil en la que no se logra el éxito a corto plazo. Hay que tener mucha paciencia e ir poco a poco. Los resultados están a la vista en este blog. Las diferencias de calidad y cantidad entre los textos reflejan los distintos niveles de aprendizaje del español en la expresión escrita. Las imágenes, que suelen acompañarlos para lograr una mayor expresividad y apoyar los textos, son elegidas por los propios alumnos. En definitiva toda la producción que aquí podéis ver está tutelada por el profesor aunque sea totalmente libre y original.

Nos gustaría recibir sugerencias, comentarios y opiniones con otros puntos de vista sobre este tema. Gracias por vuestra paciencia, interés y comentarios.


Carlos Fernández Massé. Profesor del AIL del IES Rey Pelayo. Cangas de Onís.



miércoles, 15 de junio de 2011

Prejuicios y cretinismo.



"Cree el ladrón que todos son de su condición".


Ay, ay, ay esas tildes... No has dado ni una. Esa INVASIÓN, ese ISLAM y ese CÁNCER no hay por donde cogerlos. 
Deberías copiar cien veces: No volveré a ensuciar los bancos del  parque con mis prejuicios de mierda. Y otras cien: Con la mierda de mis prejuicios no volveré a ensuciar los bancos del parque. Y... ¡Cuidadín con las tildes!

Carlos Fernández Massé



domingo, 17 de abril de 2011

Iceland: La escuela.










Intercultural



"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo".

Paulo Freire.



miércoles, 15 de diciembre de 2010

PINK FLOYD - ANOTHER BRICK IN THE WALL




Maxima reverentia pueris debetur.

Al niño se le debe el máximo respeto.




miércoles, 17 de febrero de 2010

Vivir.



La vida debe ser una incesante educación
(Gustave Flaubert)

domingo, 31 de enero de 2010

Día de la PAZ.

"Sobre todo sé bueno:
La bondad, más que ninguna cosa, es lo que mejor desarma a los hombres".

Henri Lacordaire.

sábado, 9 de enero de 2010

Respeto


"Maxima debetur puero reverentia"

Al niño se le debe el máximo respeto.

Décimo Junio Juvenal (55-138 d.C.) en su Sátira XIV.