Fragmento de Protágoras de Platón


“…los que llevan las enseñanzas por las ciudades, vendiéndolas y traficando con ellas, ante quien siempre está dispuesto a comprar, alaban todo lo que venden. Mas, probablemente, algunos de éstos, querido amigo, desconocen qué, de lo que venden, es provechoso o perjudicial para el alma; y lo mismo cabe decir de los que les compran, a no ser que alguno sea también, por casualidad, médico del alma. Por lo tanto, si eres entendido en cuál de estas mercancías es provechosa y cuál perjudicial, puedes ir seguro a comprar las enseñanzas a Protágoras o a cualquier otro.

Pero si no, procura, mi buen amigo, no arriesgar ni poner en peligro lo más preciado, pues mucho mayor riesgo se corre en la compra de enseñanzas que en la de alimentos. Porque quien compra comida o bebida al traficante o al comerciante puede transportar esto en otros recipientes y, depositándolo en casa, antes de proceder a beberlo o comerlo, puede llamar a un entendido para pedirle consejo sobre lo que es comestible o potable y lo que no, y en qué cantidad y cuándo; de modo que no se corre gran riesgo en la compra. Pero las enseñanzas no se pueden transportar en otro recipiente, sino que, una vez pagado su precio, necesariamente, el que adquiere una enseñanza marcha ya, llevándola en su propia alma, dañado o beneficiado.”




domingo, 31 de enero de 2010

Día de la PAZ.

"Sobre todo sé bueno:
La bondad, más que ninguna cosa, es lo que mejor desarma a los hombres".

Henri Lacordaire.

viernes, 29 de enero de 2010

El viaje de Mohammed.


Yo vivía en Marruecos, en Ouled Abdellah.

Con mi madre , mi hermana y mi tíos fui en el coche hasta Tanger. Embarcamos con el coche en un barco que nos llevó a Tarifa. Luego fuimos al pueblo de Mazarrón, en Murcia.

Vinimos a Asturias a un barrio de Infiesto. Allí estuve 40 días. Después fuimos a Navelgas a casa de mi tío Mohamed. Me quedé tres meses y no fui al cole. Pedían papeles que no tenía. Al final vinimos con mi padre a Infiesto. Ahora voy al colegio públicos de Infiesto.

Mis profesores se llaman: Ana, Begoña, Carlos y Ana Elena.

Mohammed Abdelaui C.P. de Infiesto.

jueves, 28 de enero de 2010

Inundaciones en BRASIL.

Las lluvias dejan unos 82 muertos en tres estados de Brasil.
Al menos 82 personas han muerto por aludes e inundaciones causadas por fuertes lluvias en los estados brasileños de Sao Paulo, Río de Janeiro y Minas Gerais desde el pasado 30 de diciembre, según informaron este lunes organismos de defensa civil.
Río de Janeiro es el estado más afectado con 69 muertos, de los cuales 47 se registraron en Angra dos Reis, la ciudad más castigada por el temporal.
Nueve muertos por lluvias en São Paulo por los temporales que han castigado a la ciudad durante los últimos días y cerca de 1,2 millones de personas continúan sin servicio de agua potable.
La peor de las tempestades que se han abatido sobre São Paulo esta semana ocurrió en la madrugada del jueves y sus efectos aún se sentían este viernes en diversos barrios de esa metrópoli habitada por 17,5 millones de personas.
El alcalde de la ciudad, Gilberto Kassab, ha atribuido la actual situación al crecimiento desordenado registrado durante las últimas décadas.
“Una vez más, lo que causó las inundaciones en la ciudad de São Paulo no fue sólo el exceso de lluvia, sino también el crecimiento desordenado de la ciudad y la impermeabilización excesiva” del suelo, que impide el drenaje de las aguas, dijo Kassab.
Gabriel R. C. y Jonathas A. S.

miércoles, 27 de enero de 2010

El viaje de Fathalah.



Yo vivía en B. M., Marruecos.
Fui en coche con mi familia hasta Ceuta.
Allí subimos con el coche a un barco que nos llevó a España.
Tardamos 6 horas hasta Algeciras.
Después viajamos hasta Madrid.
Dormimos y seguimos hasta Asturias.
Todo el viaje duro 3 días.

C. P. de Infiesto.

martes, 26 de enero de 2010

La Escuela del MST.


La Educación del campo: El camino hacia la liberación.

Tradicionalmente, el concepto de educación en el campo en Brasil podría resumirse en la frase pronunciada por un gobernador del Estado de Minas Gerais, allá por lo años 20: “Para el cultivo de la tierra, para trabajar con azada y para cuidar el ganado, no son necesarias muchas letras”. Este esquema se ha mantenido a lo largo de los años de forma que la escuela es un reflejo de la discriminación y el atraso en el campo. Analizando más profundamente esta frase, se refleja el papel que tradicionalmente se ha dado a la educación, tanto en el campo como en la ciudad: la educación como mera transmisión de los conocimientos y habilidades demandados por la producción y por el mercado. El movimiento pedagógico de educación del campo que el Movimiento Sin Tierra (MST) de Brasil lleva a cabo tiene más que ver con la recuperación de la memoria histórica y la identidad colectiva de un pueblo que lucha por la igualdad, por los derechos, por la tierra, la justicia y la dignidad, y que nunca fue tenido en cuenta a la hora de formular las políticas públicas educativas.

25 años del MST. Brasil

¿QUÉ ES EL MST?

Tal vez el movimiento social más amplio de Latinoamérica, que está cumpliendo 25 años, que se ha dado a conocer por los esfuerzos masivos en la Conquista de la Tierra, con las consignas de Ocupar, Resistir, Producir. Con cientos de miles de familias "acampadas" en Campamentos inverosímiles, y otras cientos de miles "asentadas", en Asentamientos, tras lograr legalizar sus tierras. Que combate la enormísima desigualdad en la propiedad de la tierra es decir el obsceno Latifundio, y que ha aportado a la sociedad brasilera contingentes enormes de Dignidad, Ética, Esperanza.

"Nosotros somos una de las organizaciones de lucha por la tierra más duradera del país. Nos enorgullecemos de haber asentado más de 350 mil familias y de crear cerca de dos mil escuelas rurales. Además, ante esta crisis, realizamos un gran trabajo para el país que es la producción de alimentos", afirma Cedenir.

Según el coordinador, el principal desafío del MST continúa siendo la implementación de un proceso efectivo de reforma agraria: "Lo que hubo hasta ahora fue una política de asentamientos. Queremos implementar un proceso de reforma agraria que esté vinculado al desarrollo económico, basado en la pequeña propiedad rural". El movimiento critica al gobierno por no ubicar a la reforma agraria como modelo de desarrollo para el país, prefiriendo fortalecer el agronegocio.

jueves, 21 de enero de 2010

El ajedrez



El ajedrez.

Uno de los juegos que más me gusta es el ajedrez. Aprendí a jugar en el colegio de Brasil. Ahora juego al ajedrez en la biblioteca del colegio de Colombres. Unas veces gano y otras pierdo.
Gabriel.

Algunas veces juego al ajedrez con mi amigo Gabriel. A veces gana él y otras yo. No me gusta mucho pero juego para pasar el tiempo. Aprendí a jugar con mi primo en Brasil hace dos años.
Jonathas.


CPEB de Colombres.

miércoles, 20 de enero de 2010

Dragón.


MIS GUSTOS

Hola me llamo Mohammed, tengo 11 años. Tengo una hermana, se llama Fátima y tiene un bebé de 5 meses.

Me gusta jugar al fútbol, pescar en el mar, dibujar, nadar en la piscina, montar a caballo en las fiestas de Marruecos, jugar con la “Playstation”, montar en bicicleta y la gimnasia.

No me gustan el queso, el jamón, las castañas, el baloncesto ni el cuscús.


Mohammed. C.P. de Infiesto.

martes, 19 de enero de 2010

TEÓFILO OTONI NOTICIAS


TEÓFILO OTONI NOTICIAS
Por causa del enorme calor.
Este fin de semana fueron enterradas tres víctimas de ahogamientos en diferentes sitios de Brasil.
Algunas personas se meten en el agua para refrescarse y como no saben nadar se ahogan.
Un conductor de 20 años se ahogó en una cascada del estanque cerca de la ciudad de Catuji.
Un adolescente de 13 años se ahogó en el río de la comunidad de Salvador Antonio Beryl. Y otro murió en un estanque en la parte superior de San Jacinto.
Gabriel. CPEB de Colombres.

Diario da manha Goias Brasil (diario de la mañana)


Diario da manha Goias Brasil (diario de la mañana)

El presidente Luiz Inácio Lula da Silva recibió hoy una nueva llamada telefónica del presidente de los Estados Unidos, Barak Obama, y los dos volvieron a hablar sobre la situación en Haití y las operaciones conjuntas de Brasil y Estados Unidos en la ayuda a ese país y las víctimas del terremoto. La información es de la Secretaria de Prensa de la Presidencia.
En la conversación, que duró cerca de 15 min., Obama dijo que los dos países necesitan mantenerse unidos en estas tareas, ya que tienen las mayores fuerzas en Haití. Brasil, según Obama, conoce la geografía de Haití, la población y las costumbres locales. Sugirió que Brasil, Estados Unidos y Canadá lideren el esfuerzo de reconstrucción del País y de las donaciones a la población afectada.
Jonathas Augusto, Colombres

lunes, 18 de enero de 2010

Danzas rumanas.



En mi país son muy populares en fin de año las danzas del oso y la cabra.
Los que bailan se ponen máscaras y disfraces.
Se toca la flauta, la gaita y el pandero.

Iulian Gabriel Maruntel. C. P. Reconquista. Cangas de Onís.

viernes, 15 de enero de 2010

Microcuento para marionetas III.

LOS DUENDES REX Y HUE VAN AL ZOO.

Rex: Vamos a entrar a ver qué tiene dentro.

Hue: Mira hay un elefante.

Rex: Venga, vamos a verlo.

Hue: ¡Qué trompa tan grande!

Rex: ¡Cuidado, con su trompa nos puede coger!

Hue: No, lo que quiere es un cascabel.

Rex: Podemos regalarle uno.

Hue: Vale, así nos haremos amigos.

“Y colorín colorado este cuento se ha acabado”.

Autoras e intérpretes:

Rex: Shi Shi

Hue: Jin Hong

Colegio Público Reconquista de Cangas de Onís.

Vacaciones y Reyes












Fui de viaje a Valladolid a casa de mi abuela.

El día 31 cené con la familia. Cené cochinillo con ensalada y de postre chocolate, turrón y las 12 uvas. Celebramos la fiesta y vimos la televisión.

Los Reyes Magos me trajeron un MP4, una chaqueta, unos zapatos, un anillo, una flauta y un puzzle de Cenicienta.

Jing Hong. C.P. Reconquista de Cangas de Onís.

Mis vacaciones de Navidad

Navidad en China
Estas vacaciones no hice nada especial. Mi familia tampoco celebró nada. Las comidas las hicimos como siempre.
Hice un dibujo de Papá noel, lo coloreé y lo pegé en la pared de mi habitacion.
Todos estos días jugué con ordenador y vi la televisión.También fui a la tienda de mis padres, a ayudar. Estos días había más compradores. Se vendían dulces de Navidad, árboles, Papá noel, campanas, estrellas...
Nosotros celebramos el año nuevo Chino. Este año empieza el 14 de febrero y es el año del tigre.
Desde el día 7 hasta el 11 de enero nevó.
Yo no jugué con la nieve, mi hermano sí. Hizo un muñeco de nieve muy bonito.
Shi Shi. Colegio público Reconquista de Cangas de Onis

jueves, 14 de enero de 2010

Mis vacaciones.


Estas Navidades no he celebrado ninguna fiesta. Pasé el tiempo jugando con la consola “Playstation” y viendo la televisión.

En Nochevieja yo no comí las uvas.

El 2 de enero fui de excursión a Gijón con compañeros de la Asociación “Patio”. Fuimos a patinar sobre hielo en una pista de la Universidad Laboral. Me pareció muy difícil y me caí muchas veces, pero lo pasé bien. También fuimos a las piscinas en Gijón y me gustaron mucho. Después fuimos a comer al Mc’Donald y luego al cine a ver la película: “Los fantasmas de mis ex”.

Los Reyes Magos me han traído una bicicleta de montaña y un juego del Monopoly.


Gabriel. CPEB de Colombres.

lunes, 11 de enero de 2010

Microcuento para marionetas II.


LOS LOBOS EN EL BOSQUE.

La familia de lobos está formada por:

Madre: María

Padre: Fernando

Hijo: Miguel


Miguel: ¿A dónde vamos hoy?

María: Vamos a cazar.

Fernando: Sí, vamos a cazar conejos.

Miguel: Vale, me gustan los conejos.

María: Venga, yo tengo mucho hambre.

Fernando: Bien, iremos todos juntos.

Miguel: ¡Auuuuu! ¡Me encantan los conejos!

María: Te voy a hacer un conejo muy rico.

Fernando: Venga, pues manos a la obra.

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Autores e intépretes:

María, la madre: Jin Hong

Fernando, el padre: Iulian

Miguel, el hijo: Shi Shi

Colegio Público Reconquista de Cangas de Onís.

sábado, 9 de enero de 2010

Respeto


"Maxima debetur puero reverentia"

Al niño se le debe el máximo respeto.

Décimo Junio Juvenal (55-138 d.C.) en su Sátira XIV.